Zespół ten objawia się trudnościami z koncentracją uwagi, nadmierną ruchliwością oraz impulsywnością. Często problemy te znacznie komplikują życie dziecka, zaburzając jego funkcjonowanie w szkole. Wedle różnych źródeł zakłada się, że problem ten dotyczy 3-10% dzieci w wieku wczesnoszkolnym.

Problemy dzieci w zakresie nadpobudliwości nie zawierają się jednak wyłącznie w tematyce ADHD. Pojawiającym się często w mediach niniejszym terminem wielokrotnie próbuje się tłumaczyć wszelkie problemy dzieci w zakresie zachowania czy też zdolności pracy na lekcji.

Niezmiernie istotnym jest, aby na wstępie pracy terapeutycznej dokładnie zdiagnozować przyczyny problemów, ponieważ jak pokazuje praktyka, wielokrotnie termin ADHD jest nadużywany, zaś u podłoża zachowań dziecka nie leżą zakłócone procesy neurologiczne (jak zakłada się w przypadku zespołu nadpobudliwości psychoruchowej) lecz mechanizmy psychologiczne wymagające interwencji terapeuty.

Celem niniejszego programu jest zredukowanie czynników powodujących trudności oraz redukcja zachowań niepożądanych dziecka nadpobudliwego.

Istotnym elementem programu jest współpraca z rodzicami oraz szkołą tak, aby poprzez najbliższe środowisko można było stworzyć optymalne warunki, w korzystny sposób stymulujące jego rozwój.

Program zawiera:

• - diagnozę
• - terapię indywidualną dziecka
• - terapię rodzinną
• - grupę wsparcia dla rodziców

Korzystać można ze wszystkich form pomocy lub tylko z wybranych.

Opiekunem programu jest mgr Paweł Stępień